Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Sains Materi Indonesia Jurnal Kreatif Tadulako Online PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Jurnal Riset Pendidikan MIPA Jurnal Kreatif Online Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online
Jusman Mansyur
Department Of Physics Education, Faculty Of Teacher Training And Education Universitas Tadulako, Palu, Indonesia
Humanities Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

 1 
MENTAL-MODELING ABILITY MAHASISWA PADA KONSEP DASAR LISTRIK STATIS Rahmilia, Siti; Mansyur, Jusman; Saehana, Sahrul
PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 5, No 2 (2014)
Publisher : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.725 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mendeskripsikan mental-modeling ability (MMA) mahasiswa pada konsep dasar listrik statis. Responden penelitian adalah sembilan mahasiswa terpilih yang telah mengikuti perkuliahan Fisika Dasar II. Responden terbagi atas tiga kategori (dalam kelompok) berdasarkan penguasaan konsep yaitu kategori kemampuan tinggi, sedang dan rendah yang masing-masing terdiri dari tiga orang. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari tes penguasaan konsep pilihan ganda untuk seleksi responden, tes fisika listrik statis berbentuk essay untuk mendapatkan data MMA dan panduan wawancara. Pengumpulan data MMA dilakukan melalui aktivitas one-on-one thinking-aloud yang diikuti dengan wawancara. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa hanya terdapat dua kategori MMA dari kesembilan responden, yaitu MMA kategori sedang dan rendah. Kedua kategori memiliki karakteristik yang spesifik. MMA tersebut dicirikan oleh kemampuan merepresentasikan sistem, kecerdasan spasial, metakognisi dan kemampuan melakukan transformasi representasi. Analisis data thinking-aloud dan wawancara menunjukkan bahwa tiga aspek yang diduga berpengaruh terhadap kemampuan mahasiswa untuk memanipulasi model mental mereka, yaitu: pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan menghubungkan konsep-konsep listrik statis satu dengan yang lain. Kehilangan salah satu dari tiga aspek tersebut dapat menghambat kemampuan mahasiswa untuk memanipulasi model mentalnya. Kata kunci: listrik statis, mental-modeling ability, representasi, thinking-aloud
ALUR PENALARAN SISWA DALAM PHYSICS PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI KERANGKA KERJA GREENO Tandiramma, Havid; Mansyur, Jusman; Darsikin, Darsikin
PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 5, No 2 (2014)
Publisher : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.583 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menyusun dan mendeskripsikan alur penalaran siswa dalam physics problem solving dengan menggunakan kerangka kerja Greeno. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari tes seleksi responden, tes penalaran dan panduan wawancara. Responden penelitian sebanyak 6 siswa dari sebuah SLTA di Kota Palu. Pengumpulan data melalui kegiatan thinking-aloud dan wawancara yang direkam dengan video camera. Wawancara dilakukan untuk mendapatkan data pendukung dalam analisis data hasil thinking-aloud. Analisis data mengenai alur penalaran menggunakan kerangka kerja Greeno dimana terdapat kombinasi dari domain abstrak, model, konkrit, dan simbolik. Berdasarkan analisis data, dapat dinyatakan bahwa alur penalaran responden dipengaruhi oleh penguasaan konsep mereka. Terbentuknya alur penalaran dalam physics problem solving yang spesifik diduga terpengaruh oleh pola guru dalam memberikan contoh soal dalam aktivitas pembelajaran. Diperlukan penelitian lanjutan untuk mengkaji produktivitas problem solving untuk alur penalaran yang berbeda. Kata kunci : kerangka kerja Greeno, alur penalaran, physics problem solving, thinking-aloud
Co-Authors Ainun, Nurul Alamsyah - Amiruddin Kade Andi Zulkifli Ariana, Sartika Ayu Asri, Moh Darsikin Darsikin Fihrin Fihrin Filda Ambo Tayeb, Filda Ambo Fitriani K, Fitriani Fitriani Yusuf, Fitriani Havid Tandiramma, Havid Herdiansyah Saputra Huzainah, Een I Komang Werdhiana I Putu Roni Kuntara Ijirana Irma Irma Kurniati Kurniati Lili Handayani, Lili Lilis karlina, Lilis Losi, Dicky Aprianus Muh. Rizal MUHAMMAD ALI Muslimin Muslimin Nailufar, Yuyun Nirmayanti, Nirmayanti Nurmasyita Nurmasyita, Nurmasyita Oka Saputra Putri, Amaliya R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Riski Amelia, Riski Sahrul Saehana Sartika Sartika Siti Maemanah Siti Rahmilia, Siti Sitti Aminah Sitti Hadija, Sitti Stevany Toding Supriyatman Supriyatman Supriyatman, Supriyatman Susna, Susna Syamsu Syamsu Syamsu Syarif Hidayat Ticoalu, Vivin Grivina Ulfian Ulfian Uyun, Uyun Warindo, Sri Suryany Winarsi Yusuf Kendek Yusuf Kendek